Команда исследователей из MIT Media Lab и ряда других американских университетов провела первое крупное исследование, которое установило прямую связь между использованием нейросетей и изменениями в мозговой активности и способности усваивать информацию.
Результаты показали, что при написании текстов с помощью ChatGPT мозг активируется значительно слабее, а запоминание написанного ухудшается.
Учёные подчёркивают, что речь идёт не просто о корреляции, а о доказанной причинно-следственной связи.
В эксперименте приняли участие 54 человека в возрасте от 18 до 39 лет, все они были носителями английского языка и не имели опыта профессионального копирайтинга.
Участников разделили на три группы: первая писала эссе с помощью ChatGPT, вторая использовала традиционный Google-поиск (без доступа к AI-ответам), а третья полагалась исключительно на свои знания.
Темы эссе были схожи с теми, что встречаются в тестах SAT, например: «Следует ли измерять успех только через карьеру?» или «Имеет ли неудача ценность?».
Каждый участник прошёл четыре сессии письма, по одному эссе в неделю.
Исследователи фиксировали мозговую активность с помощью ЭЭГ и проводили серию поведенческих тестов.
В последней, четвёртой сессии, участники менялись условиями: те, кто писал с ChatGPT, пробовали работать без него, и наоборот.
Это позволило учёным оценить, как меняется работа мозга при переходе от одного инструмента к другому.
Результаты были однозначными.
Участники, писавшие с помощью ChatGPT, демонстрировали самую низкую нейронную активность в ключевых областях, отвечающих за внимание, рабочую память и контроль.
ЭЭГ фиксировала снижение активности в альфа- и бета-диапазонах, а также уменьшение связности между лобными и теменными участками мозга.
В то же время участники, писавшие без помощи нейросети, показывали более активное и устойчивое включение мозга на протяжении всей сессии.
Разница особенно проявилась в четвёртой сессии.